本科學工[2015]3号

畢業生跟蹤反饋是收集和調查本專業學生就業情況、職業發展、工作适應能力等專業信息的必要渠道，是評估畢業要求和培養目标是否達成的重要手段，同時也是開展本科日常教學持續改進的重要依據。學院高度重視對畢業生的跟蹤和結果反饋，制定了畢業生跟蹤調查反饋機制。

一、責任機構

由學院成立畢業生跟蹤反饋工作組，主管學生工作的副書記為組長，教學副院長為副組長，成員為系主任、秘書、年級輔導員、班主任等，職責分工如下：

副書記：組織協調

教學副院長：組織實施，開展數據收集方案的合理性評價

年級輔導員及班主任：聯絡畢業校友和應屆畢業生，組織座談、問卷發放和數據收集

系主任及秘書：負責數據收集方案的設計，培養目标達成度分析

二、工作周期

應屆畢業生的跟蹤反饋工作每年一個周期，往屆畢業生（畢業後5年）的跟蹤反饋工作每四年一個周期。

三、跟蹤對象及方法

1、跟蹤對象

應屆畢業和往屆畢業生（畢業後5年左右）。

2、跟蹤方法

應屆畢業的跟蹤采用畢業前座談和問卷調查兩種方式：畢業前座談于每年6月份畢業生離校之前進行，每個畢業班選擇5-10名代表，形成會議記錄和分析報告，反饋改進工作；問卷調查于每年6-8月份進行，面向所有應屆畢業生發放調查問卷，形成相關記錄和分析報告，反饋改進工作。

往屆畢業生的跟蹤采用校友座談和問卷調查兩種方式：校友座談每年一次，于每年10月份校慶紀念日舉行，收集畢業後5年左右校友的座談信息；問卷調查每四年一次，與培養目标的修訂工作同步開展，面向畢業後4-6年的畢業生代表發放調查問卷，調查樣本數覆蓋率要達到當屆畢業⽣⼈數25%以上，形成相關記錄和分析報告，反饋改進工作。

3、調查數據收集方案及其合理性評價：

調查數據收集方案的制定：畢業生跟蹤調查數據的收集方案應針對專業培養目标的達成情況進行設計，應屆畢業的調查内容包括畢業要求達成、課程教學反饋、學生發展質量等，往屆畢業生的調查内容包括培養目标達成、課程教學反饋、學生發展質量等，并根據調查報告結果按工作周期進行持續改進。

合理性評價：畢業生跟蹤反饋小組形成調查數據收集方案後呈報學院教學指導委員會審核，修改、審核通過後開展調查。

四、結果使用

畢業生跟蹤材料由跟蹤反饋小組統一收集彙總，交由專業負責人進行定期的資料整理，每次調查結束後，根據調查結果召開專題會議，對培養目标的達成情況進行分析，提出整改措施，并将相關數據和建議意見及時反饋給各職能部門和專業教師。

本辦法自公布之日起實行，本辦法由學院學生辦公室負責解釋。

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二〇一五年三月十日