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院發〔2022〕4号

食77779193永利官网集體備課管理辦法

集體備課是課程教學團隊集中研究教學目标、教學進度、教學内容、教學方法、教材與課程建設，同時分析學情、反饋和反思教學效果的重要教學手段，具有思想交流與資源共享、團隊協作與效率提高、取長補短從而提升教學效果等三方面優勢。為适應新形勢下工程專業教育要求，進一步規範教學行為，促進集體備課形式的多樣性和創新性，增強集體備課内容的穩定性和豐富性，确保集體備課落到實處，制定本辦法。

一、集體備課的範圍及成員

兩人以上講授的課程，必須開展集體備課。

二、集體備課的目标要求

課程組依據課程教學大綱，統一教學目标和内容、統一重點難點、統一教學進度和考核要求，形成統一的參考教案。

三、集體備課的主要内容

1.集體備課内容堅持“四備”“五統”原則。“四備”是指備重點、備難點、備教法、備作業；“五統”是指統一教學思想和思路、統一目标和内容、統一重點和難點、統一教學進度和考核要求、統一達成度評價和思政考核。

2.集體備課在堅持“四備”“五統”原則基礎上，根據上一輪教學課程教學目标達成度報告和各方反饋意見，對照教學大綱要求，結合教學實際和任課教師學業指導工作手冊相關規定，重點圍繞教學設計、教材選擇、教材研讀、教法探讨、思政融入、課件制作以及教學調研分析、學科前沿解析等方面展開。

四、集體備課的形式方法

課程組根據授課内容将備課任務合理分解，落實到人，相關教師明确任務，提前準備，提高備課質量。每一章節集體備課實行一人主講，集體參與的形式，主講人在參加集體備課之前做好教學設計，科學确定教學目标，明确重點難點，其他教師也要在備課前深入分析教學内容，領會教學意圖，準備發言提綱。現場每一章節備課教師分别以說課、試講等方式進行彙報，其餘教師對彙報内容作補充發言，資深教師提出意見、示範，并發揮“傳、幫、帶”作用。每一位教師在集體備課中都應當積極參與讨論，發表自己見解。

課程組可以依據本課程特點創新備課形式。

五、集體備課的安排和考核

1.次數要求。每門課程每學年集體備課不少于3次。

2.考核要求。參加課程組集體備課活動視為參加基層教學組織活動；集體備課需每年年中、年終向學院上交集體備課記錄表備案備查，記錄應包括時間、地點、課程、參加人員、主要内容和效果等。對于未開展集體備課或集體備課無效果（如未統一教學目标和内容、未統一重點難點、未統一教學進度和考核要求）的課程，将進行全院通報批評。

3.考核運用。未按要求完成集體備課的課程組，同時評教考核處于後20%者，年終績效課酬标準按當年标準課酬減20%。

本辦法于2023年1月起實施。未盡事宜由學院教學指導委員會研究決定。

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2022年11月17日